中考在即，有关专家对物理的复习做出了提醒和指导。专家一再提醒考生要看重入门知识的复习，更要高度地看重实验。跳出题海，重视解题办法总结。不可以仅满足于对试题及答案的正确性上，参照《2014年长春初中课程学习方法指导手册物理》在试题与示例部分的剖析中，给出的思路和办法，注意总结解决问题的办法，做到举一反3、触类旁通。朱宝环说。考生要重视规律和办法的总结与总结，不要就题论题，不要满足于某一考试试题的答案的正确性，要在完成某一考试试题(或某一类考试试题)的基础上，进行适合的回味与总结，探寻相应的规律、思路和办法，达到举一反3、触类旁通的境界。梁凤山说。物理：淡化机械记忆考察对常识的理解和运用能力物理计算过程要简洁完整2014年的中考物理考试试题的命制，不会随便拓宽或加深。因此，在总复习阶段要依据2014年考试说明的各章考试内容与需要，结合物理教程，把整个初中力学、电学、光学、热学四个板块的常识逐个复习，在心中形成整体结构和有机的联系，达到运用自如。2014年物理学科中考物理试题继续保持7：2：1的困难程度，考试试题紧扣课标和教程，重视对入门知识和基本能力的考查，淡化机械记忆，突出考查对常识的理解和运用能力。入门知识和基本技能的直接考查比率非常大，同时，也是能力提高的基础，因此应看重入门知识和基本技能的复习。充分理解和把握物理基本定义和基本规律的意思、物理意义及公式表达。对定义、规律的复习要在理解基础上进行应用和拓展。基本的物理作图要规范。初中物理基本作图包含力学、电学和光学作图，有物理意义的线要画准确，譬如虚像用虚线表示，光线用实线表示，需要划了解，通过作图能准确表达物理意义。计算题需要有公式、代入数值、得出结果三个基本步骤，代入数值后的计算过程可以简化的不必多写。看重实验应该注意体验性地复习物理是以察看和实验为基础的学科，中考命题对实验与探究能力的考查比率较大，内容和形式比较丰富，融合在每个题型中，需要在对入门知识把握的基础上，要熟练教程上的基本实验操作技能，并结合实质具备科学探究的主要环节的操作能力、拓展能力、革新能力。理解教程的基本实验。对考试说明需要的教程上的每一个实验都要明确实验目的和实验原理，能依据实验目的和实验原理合理选择实验器材，明确有关实验操作和需要注意的地方，准确表达实验现象和结论，对实验过程能做客观、正确的评估。提升实验的剖析能力。能通过对实验操作过程中对现象的呈现或描述进行剖析概括总结实验结论、通过异常现象找出错误操作、正确剖析实验误差对实验结果的影响等，并能进行准确的表述。强化实验拓展应用练习。能对实验结论在实质生产日常的应用进行举例及适当的讲解。专家提醒考生，平常练习时就压认真读题，提升审题能力。在复习过程中，要能静下心来，沉着读题，通过认真读题，明确已知条件和隐含条件，明确待求的物理量，审好题是准确、科学答好题的首要条件。在阶段考试中，要练习应试心理的适应力，消除紧张感。优化答卷方法，合理安排答卷顺序和时间。
